Per què els teus fills no entenen què llegeixen?

Perquè necessiten entrenar les seves capacitats per reunir, interpretar, organitzar, emmagatzemar i integrar la informació que arriba a través dels ulls.

Per tenir un correcte processament de la visió necessitem tenir unes habilitats visuals correctes

Les capacitats perceptuals visuals són les habilitats per reunir, interpretar, organitzar, emmagatzemar i integrar la informació que arriba a través dels ulls.

Les capacitats perceptuals visuals són:

• La visió espacial: Es tracta de com es desenvolupen els conceptes espacials interns i externs de l'individu que s'utilitzen per organitzar l'ambient.
• Lateralitat : identificar i ser conscient internament dels costats dret i esquerre del seu propi cos.
• Direccionalitat : interpretar i projectar els conceptes d'esquerra i dreta a l'espai i sobre altres objectes.
• Integració Bilateral : usar i ser conscient d'ambdós costats del cos separada i simultàniament, per ex: muntar amb bicicleta.
• L'anàlisi visual : És la capacitat de l'individu per analitzar, discriminar, interpretar i recordar la informació visual.
• Discriminació visual : habilitat de reconèixer petites semblances i diferències entre objectes presentats visualment.
• Relacions Visuo espacials : habilitat de trobar diferències entre figures quan tota o una part d'ella té una localització espacial diferent.
• Constància de forma i grandària : percebre i reconèixer una forma, independentment de les variacions que pugui presentar.
• Figura fons : habilitat de percebre una figura i localitzar-la quan aquesta amagada entre altres figures.
• Tancament visual : percebre detalls per reconèixer l'objecte final sense necessitat de tenir tota la informació.
• Memòria visual : reconèixer i recordar la informació que es presenta visualment en el menor espai de temps possible.

Integració de les capacitats visuals:

• Integració motora visual : coordinar el processament d'informació visual i el sistema motor del cos, i tenir la consciència de l'ull com a director del cos en aquestes activitats coordinades, per exemple: agafar o colpejar una pilota, escriptura manual.
• Integració visual auditiva : unir els estímuls auditius i visuals, per ex: llegir música i comprendre com seguir el ritme de les notes.